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摘要:
对一个初中数学课本习题的两种不同理解表明,解数学题时,对数学概念的理解要抓住实质.
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小学语文课堂上的"咬文嚼字"
小学语文
'咬文嚼字'
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 咬文嚼字话解题之二——"对应"浅说
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 数学
关键词 对应 对应相等 对应法则
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12-14
页数 3页 分类号 O12
字数 2527字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2002.03.004
五维指标
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2002(0)
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研究主题发展历程
节点文献
对应
对应相等
对应法则
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
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