小学语文课堂上的"咬文嚼字"

• 作者: 孙本生
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 '咬文嚼字' 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 探索篇1
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在小学语文的教学课堂上,教师需要善于转变教学理念,为学生构建出更加高效、趣味的课堂环境.语文阅读教学是其中的重要环节,对发展学生的理解能力、语文素养均有巨大帮助.在语文教学课堂上,教师需要引导学生深入分析、钻研文本,才能更好地加深学生的学习体验.通过"咬文嚼字"式的课堂学习,可以帮助学生更好地品读文本,进而起到内化学习内容的作用.简要分析小学语文课堂上的"咬文嚼字".