谈化学应用型综合题的教学策略

• 作者: 陈方
• 来源期刊: 化学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型综合题 综合线索 教学策略
• 年，卷（期）: 2002,（10）
• 所属期刊栏目: 科学教育研究
• 页码范围: 35-38
• 页数: 4页
• 分类号: G633.479
• 字数: 4307字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6629.2002.10.017

摘要

高考已从"3+2"模式逐渐过渡到"3+综合''模式.所谓综合,首先是学科内知识的综合,学科间综合所占的比例很小.而高考命题思想也在实现由知识立意向能力立意特别是应用能力立意的转变.面对应用型综合题,如何帮助学生了解学科内综合的方法,着力提高学生应用知识解决实际问题的能力,是提高化学高考总复习质量的关键.