对临床护士情商的培养

• 作者: 邓冬英
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护士 情商 培养途径 继续教育
• 年，卷（期）: 2002,（5）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: R47
• 字数: 1708字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2002.05.013

摘要

情商不同于智商,它是非智力因素的总和.与后天的学习和培养联系密切.为了适应护理工作"以病人为中心"的整体护理,适应加入WTO后护理管理与国际接轨,防范和化解医疗纠纷,尽快解决临床护理问题和培养专科护士的需要,应提高护士的情商.通过继续医学教育,开展多元文化学习、伦理学习、卫生法学的学习等进行综合培养.提出培养情商的途径为多读书,多思考,多归纳总结和多实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓冬英		4	4	1.0	2.0