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摘要:
一、基本情况。为了比较客观地了解我市初中数学教学现状,我们从今年初中毕业、升学二考合一,即对初中学生3年学业成就作一评价,又为高一级学校选拔合格新生的9000多份试卷中,分好、中、差三类抽取了100份试卷进行了抽样分析,全卷共有五大题计28小题。有填空、选择、解答、作图、证明等类型的试题,内容着重考查了初中数学的基本知识,基本技能。基本思想方法,满分为120分,其中代数占72分,几何占48分,大约3:2。初一内容约7题计27分,初二内容约10题计41分,初三内容约11题计52分。试题份量适中,在考查基础知识的同时,还考查了学生的探索能力,这对今后教学中,发展学生的思维,培养学生的创新精神、开拓意识,起到了一定的推动作用。
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文献信息
篇名 2002年中考数学试题分析与思考
来源期刊 西宁教研 学科 教育
关键词 2002年 中考 数学 试题分析 西宁
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G633.6
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节点文献
2002年
中考
数学
试题分析
西宁
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
西宁教研
双月刊
青海省西宁市黄河路80号
出版文献量(篇)
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