论学习策略教学与问题解决能力培养

• 作者: 李宜江 马家安
• 来源期刊: 安徽教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学习策略 问题意识 能力
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育理论与实践
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 6037字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2273.2002.02.023

摘要

有关学习策略的研究是当今心理学中的一个新的研究领域.学会学习、帮助学生掌握学习策略已成为学术界倍受关注的热点问题.通过激发学习动机与情感、开展有效学习策略教学、完善元认知结构等,可以激发和培养学生问题意识,促进创新精神和创新能力的发展,增强学生自主创新学习能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马家安	安徽师范大学教育科学研究所	22	84	5.0	9.0
2	李宜江	安徽师范大学教育科学研究所	58	211	7.0	13.0