阶梯式健康教育对DM病人治疗效果分析

• 作者: 苑玉萍
• 来源期刊: 菏泽医学专科学校学报
• 学科: 医学
• 关键词: 阶梯式 健康教育 糖尿病 效果
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 所属期刊栏目: 护理医学
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: R587.1|R494
• 字数: 1608字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4118.2002.03.035

摘要

目的分析阶梯式健康教育的时效性,并讨论其临床意义.方法对157例DM病人,分为A、B两组,分别采用阶梯式健康教育方法和传统式健康教育方法,实行有关健康知识教育、指导.结果通过临床观察,在治疗中阶梯式健康教育明显优于传统式健康教育方法.结论阶梯式健康教育,可使病人循序渐进的掌握有关饮食、运动、药物等治疗及自我监测方面的知识,为在临床治疗中开展有效而持久的糖尿病教育提供了基础依据.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑玉萍		1	1	1.0	1.0