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提高中学生英语听力水平的策略
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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浅谈如何提高中学生的英语写作水平
农村中学生
英语写作
读
说
写
图式理论下背景知识对高中英语听力影响的探究
听力
教学
高中生
背景知识
图式理论
认知风格与职高生英语听力之间的关系研究
视觉-言语型认知风格
职业高中学生
英语听力
浅谈提高学生英语听力的策略
初中
英语听力
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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