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摘要:
音乐教育是全面提高学生综合素质的重要环节,高校教学安排首先要认真分析学生的现状,认真做到因人施教,在启发学生兴趣的前提下,使学生自觉加入到学习音乐过程中去,从而达到既有心灵的净化,又有情操的陶冶,既有感性的领悟,又有个性的创造,也使音乐的美得到升华.
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文献信息
篇名 普通高校音乐教学探析
来源期刊 徐州教育学院学报 学科 教育
关键词 音乐教学 合理施教 启发兴趣 培养感性 促进个性发展
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 文化艺术研究
研究方向 页码范围 114-116
页数 3页 分类号 G64
字数 4552字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-358X.2002.01.044
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研究主题发展历程
节点文献
音乐教学
合理施教
启发兴趣
培养感性
促进个性发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
徐州工程学院学报(自然科学版)
季刊
1674-358X
32-1789/N
大16开
江苏省徐州市新城区丽水路2号
1986
chi
出版文献量(篇)
3153
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