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摘要:
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新建本科院校学报编辑学者化的困境与出路
新建本科院校学报
编辑学者化
杂家
学术共同体
职称评审
学术期刊编辑学者化构建的再思考
编辑学者化
业务水平
学术研究能力
"编辑学者化"刍议
编辑
学者化
素质
价值取向
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 再议编辑学者化
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 社会科学
关键词 编辑工作 学者化 新闻出版事业 科研能力 激励机制
年,卷(期) 2002,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G232
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵星华 新疆大学出版社 13 5 1.0 2.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
编辑工作
学者化
新闻出版事业
科研能力
激励机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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