科学家的大学经历对当代大学生的启迪

• 作者: 兰军
• 来源期刊: 理工高教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 当代大学生 科学创造 创造力 科学家 培养 研究对象 活动 经历 借鉴 启迪
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

本文主要以18—20世纪对人类知识做出了重大贡献的科学家的传记为研究对象，通过对他们大学经历的研究，分析了其大学的治学经历与科学创造活动形成之间的关系。以期对我国当代大学生创造力的培养提供一定的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰军		4	20	3.0	4.0