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教师
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深度报道
质量提升
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内容分析
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文献信息
篇名 对"黑哨"报道的再思考
来源期刊 新闻记者 学科 社会科学
关键词
年,卷(期) 2002,(8) 所属期刊栏目 争鸣空间
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G21
字数 1980字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-3277.2002.08.009
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期刊影响力
新闻记者
月刊
1006-3277
31-1171/G2
16开
上海延安中路839号
4-371
1983
chi
出版文献量(篇)
5537
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19
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