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文献信息
篇名 为“每一个”自豪
来源期刊 新疆教育(65-1025/G4) 学科 教育
关键词 哈佛大学 办学理念 素质教育 教学内容 教育观念
年,卷(期) 2002,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号 G40-012
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
哈佛大学
办学理念
素质教育
教学内容
教育观念
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆教育(65-1025/G4)
月刊
65-1025/G4
乌鲁木齐市胜利路169号
出版文献量(篇)
692
总下载数(次)
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