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对“以德立校”的几点思考
对“以德立校”的几点思考
作者:
刘庆国
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
价值观多元化
学校教育
立校之本
德立
人的发展
道德教育
多元价值
体验法
思想观念
道德判断力
摘要:
【正】 一、“以德立校”的现实困惑“德育的性质及其在人的发展中的作用,从根本上决定了学校教育的性质。”德育工作的成败将影响社会稳定及发展,是学校教育的重中之重。因而,我们认为德育工作理应成为立校之本,而且也必须是立校之本。但是实践“以德立校”将不得不面对现实问题,只有对现实德育环境进行深刻的反思,才能有效地阻断德育工作低效的怪圈。1.社会价值观多元化与学校德育价值观一元化之
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内容分析
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文献信息
篇名
对“以德立校”的几点思考
来源期刊
武汉市教育科学研究院学报
学科
教育
关键词
价值观多元化
学校教育
立校之本
德立
人的发展
道德教育
多元价值
体验法
思想观念
道德判断力
年,卷(期)
2002,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
6-7
页数
2页
分类号
G631
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
刘庆国
3
0
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0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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引文网络
引文网络
二级参考文献
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共引文献
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(0)
2002(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
价值观多元化
学校教育
立校之本
德立
人的发展
道德教育
多元价值
体验法
思想观念
道德判断力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武汉市教育科学研究院学报
主办单位:
武汉市教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1981
语种:
chi
出版文献量(篇)
4357
总下载数(次)
2
总被引数(次)
1788
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