简析高中物理中的"临界问题"

• 作者: 乔金雷
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 物理过程 约束条件
• 年，卷（期）: 2002,（6）
• 所属期刊栏目: 教学实践平台
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1592字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.06.036

摘要

在高中物理习题中,经常遇到求某物理量应满足的条件或确定某物理量的取值范围,或求某物理量的最大(或最小)值等"临界问题".学生解这类问题甚感困难,本文对这类问题的解析方法举例作简要阐述.