原文服务方: 护士进修杂志       
摘要:
目的比较复式授课法与单一授课法的教学效果.方法将144名学员随机分成复式授课法组(实验组)和单一授课法组(对照组),用操作考试成绩和完善操作的时间来评定其教学效果.结果两组学员完成操作所用的时间比较无统计学意义(P>0.05);两组学员考核分数比较有统计学意义(P<0.05).结论复式授课法的教学效果明显优于单一授课法.
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文献信息
篇名 "过敏试验"操作教学中两种授课法的对比研究
来源期刊 护士进修杂志 学科
关键词 过敏试验 护理教学
年,卷(期) 2002,(9) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 661-662
页数 2页 分类号 R471
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6975.2002.09.009
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研究主题发展历程
节点文献
过敏试验
护理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵州省贵阳市市北路11号
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
19764
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218578
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