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摘要:
1.特殊位置法例1 1名老师和14名学生排成一排照相留念,若老师不排在两端,则共有不同的排法——种。分析两端是特殊位置,先排两端,有P42种排法,再排其余三位,有P33种,“分步相乘”, 得P42·P33=72(种)。
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文献信息
篇名 解排列组合应用题的八种方法
来源期刊 高中生 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-10
页数 1页 分类号 G63
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田彦武 8 3 1.0 1.0
2 张淑红 4 2 1.0 1.0
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高中生:高考
月刊
1671-329X
43-1367/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-251
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