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摘要:
有这样一道习题,学习们由于对“never mind”理解不够,经常给出错误的回答。
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浅析Use Case
用例
标准建模语言
面向对象
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 How to use “never mind”
来源期刊 中学生英语:初中版 学科 文学
关键词 回答 理解 错误 学习 习题
年,卷(期) 2002,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号 H3199
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄银蒲 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
回答
理解
错误
学习
习题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
论文1v1指导