中小学美术新课程改革的现状分析

• 作者: 刘国旭
• 来源期刊: 毕节师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 观念革命 审美教育 冲突途径
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 34-37
• 页数: 4页
• 分类号: G633.955
• 字数: 5988字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7059.2003.02.007

摘要

中小学美术新课程改革,不仅仅是教材内容的改革,更重要的是教育观念的改革,这是改革成功与否的关键所在.文章从观念革命出发,结合教育的现状进行了分析.