当前世界教育的热点和难点之一——学生基本素质的评价

• 作者: 温彭年 贾国英
• 来源期刊: 教育督导与评估
• 学科: 教育
• 关键词: 国际学生评价项目 世界教育 学习效果 PISA 教育结果 学校教学 教育决策 OECD 经济合作与发展组织 劣势
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 页码范围: 14-18
• 页数: 5页
• 分类号: G633

摘要

1998年开始，经济合作与发展组织(简称经合组织，OECD)29个成员国和少数其他国家，启动了国际学生评价项目(简称PISA)。其目的是通过一套能够测量教育结果的国际教育指标和各国学生进行抽样测试所取得的结果，来描述各个国家的教育质量水平。这项成果能够反映：(1)学校教学努力的方向和课程的优势与劣势，是否可以使学生的学习更有效?(2)什么样的教学体制和教学实践能最大限度地提高学生的学习效果?(3)学校资源的质量在多大程度上影响学生的学习效果?它也能够为各国教育决策提供依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	温彭年		4	0	0.0	0.0
2	贾国英		3	0	0.0	0.0