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把握住小学语文知识与德育的最佳"结合点"
小学语文
德育教学
结合点
把握教学方向探索教学模式
把握
探索
展示
模式
阅读教学中情感把握失衡现象的分析
阅读教学
情感失衡
现象分析
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 把握住青春的情感
来源期刊 青年心理 学科 哲学
关键词 青少年 情感需求 学习成绩 同性朋友 同性恋 爱情 友情
年,卷(期) 2003,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 B844.2
字数 语种
DOI
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
青少年
情感需求
学习成绩
同性朋友
同性恋
爱情
友情
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青年心理
月刊
1671-9573
11-4850/B
北京市朝阳区西坝河南路3号浩鸿园静园3E
出版文献量(篇)
56
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