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摘要:
埃里克森和哈维格斯特关于个体社会化的分期,存在着注重个体及心理发展,忽视社会影响;重视自然年龄区划,忽视内在逻辑系统性等缺陷.以个人与社会的逻辑关系为依据来划分,则个体社会化过程应包括社会教育、社会实践与法律强制三个阶段.这种划法不仅可以弥补埃氏与哈氏理论之缺陷,而且在实践中有着特别的社会导向意义.
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文献信息
篇名 个体社会化过程划分新探
来源期刊 陕西青年管理干部学院学报 学科 社会科学
关键词 个体社会化 逻辑三分法 社会导向
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目 教育·人才·管理
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G912.1
字数 4762字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2885.2003.01.012
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡俊生 延安大学文学院 55 211 8.0 12.0
2 黄继材 延安大学文学院 1 5 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
个体社会化
逻辑三分法
社会导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西青年职业学院学报
季刊
1674-2885
61-1467/D
16开
西安市含光路北路155号
1994
chi
出版文献量(篇)
1689
总下载数(次)
8
总被引数(次)
3397
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