生物教学中应加强哲学知识教育的力度

• 作者: 尹旭兰
• 来源期刊: 新疆教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 哲学思想意识 教育力度
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G421
• 字数: 2146字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-3588.2003.02.007

摘要

中学生物的教材体系中贯彻了诸多哲学观点,加强哲学知识在生物教学中的渗透,将会使学生进一步认识生命科学的真实性和发展性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹旭兰	新疆医科大学人文社科部	1	1	1.0	1.0