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浅析三角形全等的判定
全等三角形
判定
逆向思维
推理论证
全等三角形单元教学策略浅谈
全等三角形
证明
单元
教学“判定三角形全等”的一条主线
判定三角形全等
主线
数学教学
心--三角形的“魂”--由三角形的“心”的教学实践想到的
生活数学化
三角形心的应用
数学教学与实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 一对奇异三角形的研讨(1)--从三角形的全等谈起
来源期刊 初中生数学学习:初二版 学科 教育
关键词 奇异三角形 研讨 三角形全等 初中 数学 几何 教学
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G633.63
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
奇异三角形
研讨
三角形全等
初中
数学
几何
教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
初中生数学学习:初二版
月刊
1006-7752
CN 32-1241/G4
南京市高云岭56号南楼
出版文献量(篇)
471
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1
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