进行类比教学 培养创新思维

• 作者: 杨麦秀
• 来源期刊: 太原师范学院学报(自然科学版)
• 学科: 数学
• 关键词: 类比 猜测 类比思维训练 创新思维
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 35-37,40
• 页数: 4页
• 分类号: O13
• 字数: 2548字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2027.2003.02.010

摘要

类比思维的认识依据是事物之间具有相似性,即:类比是根据两个或两类事物的一些相同或相似的属性,猜测另一些属性也可能相同或相似的思维方法.所以深刻挖掘教材内容,进行类比思维训练是培养创新思维的重要任务.文章通过在新概念、定理和寻找习题解法中应用类比教学法,使学生学会如何用类比思维方法分析,提出猜测型问题,并得到解决问题的方法,发展学生的创新思维.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨麦秀	太原师范学院数学系	4	12	1.0	3.0