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摘要:
2003年江西省中考数学试卷充分体现了义务教育的普及性、基础性和发展性,贯彻了"课标"中:"人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的学生在数学上得到不同的发展"的理念。试题既考查了学生的"双基",也考查了学生发现,归纳、探索、创新能力,以及应用数学知识解决实际问题的能力;试题层次迭进,坡度不大,对初中数学教学与测试导向作用明显,本文拟作一简评。
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文献信息
篇名 2003年江西省中考试卷评析
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学知识 江西省 义务教育 解决实际问题 数学试卷 学生 初中数学教学 创新能力 导向作用 试题
年,卷(期) 2003,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-25
页数 3页 分类号 G634.6
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数学知识
江西省
义务教育
解决实际问题
数学试卷
学生
初中数学教学
创新能力
导向作用
试题
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
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5491
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11
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