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摘要:
为了保证计算机辅助教学课件的质量,必须对其进行科学有效的评价.着重介绍北京电大在实践中摸索出的适用的CAI课件评价标准和评价方法,以及评价体系演变的过程.
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病理生理学计算机辅助教学的实践和评价
病理生理学
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传统式教学
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 计算机辅助教学课件的评价标准及应用研究
来源期刊 北京广播电视大学学报 学科 教育
关键词 电大 计算机辅助教学课件 评价标准 评价方法
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-35
页数 7页 分类号 G434
字数 5872字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7648.2003.02.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐荔 北京广播电视大学远研所 12 15 2.0 3.0
2 史颖 北京广播电视大学远研所 7 19 3.0 4.0
3 钮志东 北京广播电视大学远研所 6 26 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
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节点文献
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研究主题发展历程
节点文献
电大
计算机辅助教学课件
评价标准
评价方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
开放学习研究
双月刊
1008-7648
10-1386/G4
大16开
海淀区皂君庙甲4号
1996
chi
出版文献量(篇)
1338
总下载数(次)
6
总被引数(次)
4689
论文1v1指导