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摘要:
声区协调、统一的训练是声乐教学过程的重要环节,更是音教专业声乐教学的重要内容,本文从三个声区之间共性与特性,协调统一的正确含义和辩证关系展开论述,提出特性的意义是区别和改变;共性的意义是稳定不变的观念,以及如何解决声区协调、统一的训练方法和对普及声乐演唱的意义.
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文献信息
篇名 声区协调、统一的正确观念及训练方法 --论音教专业声乐教学的一个重要内容
来源期刊 天津音乐学院学报(天籁) 学科 文学
关键词 声区协调 统一/渐变 不变/训练方法
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-87,76
页数 4页 分类号 J616.2
字数 4214字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2530.2003.04.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹俊玲 天津音乐学院音教系 6 24 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
声区协调
统一/渐变
不变/训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津音乐学院学报
季刊
1008-2530
12-1280/J
大16开
天津市河东区十四经9号
6-44
1985
chi
出版文献量(篇)
1400
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4
总被引数(次)
4398
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