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摘要:
首先分析网络教学的理论模型,结合代理技术与分布对象计算技术,给出一个基于建构主义学习理论的个性化网络教学模型,论述个性化网络教学实现策略及实现参考模型,该模型基于知识应用模式及其建构的认知结构以及在此基础上的互动教学,支持分布式个性化网络教学.最后给出相应的样例及其分析.
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文献信息
篇名 个性化网络教学模型及实现策略研究
来源期刊 东南大学学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 网络教学 代理 认知结构 分布对象计算 知识应用模式
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 280-284
页数 5页 分类号 TP393.09
字数 4585字 语种 中文
DOI 10.3321/j.issn:1001-0505.2003.03.008
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈军 东南大学计算机科学与工程系 33 341 9.0 17.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络教学
代理
认知结构
分布对象计算
知识应用模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南大学学报(自然科学版)
双月刊
1001-0505
32-1178/N
大16开
南京四牌楼2号
28-15
1955
chi
出版文献量(篇)
5216
总下载数(次)
12
总被引数(次)
71314
相关基金
江苏省自然科学基金
英文译名:Natural Science Foundation of Jiangsu Province
官方网址:http://www.jsnsf.gov.cn/News.aspx?a=37
项目类型:
学科类型:
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