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摘要:
定位:为培养非物理类专业研究型人才打好物理基础.目标:加强基础、培养能力、提高素质、突出创新.恢复和建设小班讨论课,强化课堂演示实验,以电子教案为重点开展多媒体教学.
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文献信息
篇名 清华大学《大学物理》系列课
来源期刊 物理与工程 学科 教育
关键词 大学物理 研究型 基础 素质 创新
年,卷(期) 2003,(6) 所属期刊栏目 教改论坛
研究方向 页码范围 35-37,40
页数 4页 分类号 G64
字数 4436字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-7104.2003.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈信义 清华大学物理系 9 45 3.0 6.0
2 刘凤英 清华大学物理系 9 42 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
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大学物理
研究型
基础
素质
创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理与工程
双月刊
1009-7104
11-4483/O3
大16开
北京市海淀区清华大学学研大厦B座6层《物理与工程》编辑部
82-250
1981
chi
出版文献量(篇)
2772
总下载数(次)
9
总被引数(次)
8986
论文1v1指导