循序渐进逐步提高--谈中专生课前口语训练

• 作者: 李影
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 口语 师生交流 课堂教学
• 年，卷（期）: 2003,（5）
• 所属期刊栏目: 教材与教法
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 2539字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2003.05.036

摘要

本文通过对刚进入中专学习的中专生口语表达能力比较差这一现象,在教学过程中运用课前三分钟,有计划、有目的、有步骤、有重点地进行口语训练,取得了一定效果,课前口语的训练使学生学习主动性增强,使课堂气氛活跃,从整体上提高了学生的口语表达能力.

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1	李影		1	0	0.0	0.0