高校体育课学习评价存在的问题及其对策、方法的研究

• 作者: 陶权
• 来源期刊: 南京体育学院学报(自然科学版)
• 学科: 体育
• 关键词: 高校 体育 学习评价 问题 对策 方法
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 所属期刊栏目: 体育教育改革
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G807.01
• 字数: 2621字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-5950.2003.02.027

摘要

体育课学习评价是体育设计的1个重要组成部分，它对学校体育发展起到不可估量的作用。本文通过文献资料和问卷调查、访问等方法，对我国部分省(市)普通高校的体育课学习评价进行调查研究，指出目前高校体育课学习评价存在的主要问题及其解决的对策和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶权	淮海工学院体育部	21	141	6.0	11.0