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摘要:
<正> [单元读写要求] 一、在诵读中要揣摩语气,体会作者的思想感情。二、了解诗词语言特点,借助写作背景理解其深刻丰富的内涵。三、在写作中注意借鉴文言文语言生动简洁的特点。[单元重难点] 一、在朗读中揣摩怎样使语气和思想内容相适应,从而更准确地传达出不同的语气,加深对作品思想内容的理解。
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文献信息
篇名 第四册第五单元导学
来源期刊 现代语文:初中版 学科 教育
关键词 第四册 第五单元 导学 阅读 语文 初中 课文
年,卷(期) xdywsxwxyj_2003,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.33
字数 语种
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研究主题发展历程
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第四册
第五单元
导学
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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