关于量化测评在考核学校后勤人员工作的思考与运用

• 作者: 刘国平 廖德敏
• 来源期刊: 现代教育科学：勤工俭学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 量化测评 学校 定性考核 后勤人员 定量考核 办法 简洁性 一般 定量化 考核指标
• 年，卷（期）: 2003,（4）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

对学校后勤人员的考核方法，一般来讲有三种：一种是定性考核，一种是定量考核，一种是两者的结合。我们提出的量化测评办法，是指对被考核者所设置的考核指标，除无法量化的少部分内容采用否决限制外，使定性考核所得的等级转化为定量化，从而与定量考核融为一体，使被考核者的工作业绩明晰而确定。量化测评办法在考核学校后勤人员工作中的运用，意在使考核工作更具简洁性、可操作性、现实性和科学性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国平		2	0	0.0	0.0
2	廖德敏		2	0	0.0	0.0