扬长避短 尽其所能——谈“不限文体”的文体确立

• 作者: 苏正新
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: “不限文体” 文体确立 高考 作文 命题形式 话题作文 语文
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 23
• 页数: 1页
• 分类号: G633

摘要

<正> 近年来,高考作文都采取了'不限文体'的话题作文的命题形式。这种形式的作文灵活开放,宜于启迪学生的思维,打破条条框框的束缚,避免了千篇一律的作文出现,有利于学生创新能力的发挥,有利于学生特长的展示,因而涌现出了许多前所未见的优秀文章,赢得了广泛的肯定和赞誉。要写好这类作文,很重要的一点就是要选好文体。究竟选择何种文体为好呢?笼统地讲,每一种文体都各有千秋,难分轩轾,我们应视自己的情况而去抉择。由于禀赋个性,生活经历,阅读兴趣,思维方式等诸方面的差异,因而导致了每个人的写作情况也不同,譬如,有的长于叙述,有的长于议论,有的长于抒情;有善于编造故事的,有善于刻画人物的,有善于阐发道理的。基于此,在选择文体时,一定要根据自己所长,发挥自己的优势。从这种意义上讲,不限文体的作文,显然,