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摘要:
奖惩是教育过程的一种手段,也是教育的一门艺术。在教育教学实践中,教师应尊重学生,以奖励为主,最大限度地激发学生主动学习的内驱力。在奖励的同时,适度的惩罚还是必要的,但是必须慎用。教师应根据学生的个性差异,科学地进行公平、公正的奖惩。
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文献信息
篇名 浅谈学校教育中的奖惩艺术
来源期刊 珠海教育学院学报 学科 教育
关键词 学校教育 奖惩艺术 教育过程 教育手段 学习积极性 奖惩效果 个性差异
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66-69
页数 4页 分类号 G424.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张文旭 珠海教育学院体育教研室 6 0 0.0 0.0
2 梁伟东 珠海教育学院体育教研室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校教育
奖惩艺术
教育过程
教育手段
学习积极性
奖惩效果
个性差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
珠海城市职业技术学院学报
季刊
珠海市金湾区西湖城区金二路
出版文献量(篇)
1227
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