新标准需要有新的课堂沟通方式

• 作者: 曾跃霞
• 来源期刊: 郧阳师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 课程标准 课堂教学 沟通
• 年，卷（期）: 2003,（1）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 115-118
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 字数: 4646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6072.2003.01.032

摘要

教育部已经发布了中小学各科课程标准,新一轮课程改革的一个显著特点就是要求学生的主体参与性学习,课堂主体之间形成一种有效的沟通方式和策略.因此,从人际交往的社会心理学角度出发,总结近年来最新的研究成果,分析了新的沟通方式对学习过程的促进作用,从而论证了有效沟通对学生心理发展的重要性.