人性·悟性·灵性

• 作者: 陈小青
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 人性 悟性 灵性 作文教学 学生 语文
• 年，卷（期）: 2003,（2）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

<正> 笔者多年从事语文教学实践,平心而论,目前学生整体作文水平是不能令人满意的。他们所写的记叙文缺乏自己的真情实感;所写的议论文谈不上是品味生活而触发的悟性与灵性。因此我大声疾呼:还学生以真实的人性,并以此为基础,逐渐培养其悟性与灵性。一、人性。'言为心声',尽管作品在情感的表现方式上有的恬淡,有的炽烈,语言风格上也有朴实和华丽的区分,但隐藏在语言文字背后的无不是作者对人生和社会的感悟。如何在学生激扬的文字中体现出'人性'二字,须从以下两个方面浇铸:第一,让学生敞亮心扉,书写灵性。就是写我的自我之见,抒我的自然之情,用我的自由之笔,显我的自在之趣。当然,书写灵性是与学生作文中出现的'为赋新词强说愁'的沧桑感,由'小喜小怒、小哀小怨'包装的温柔感,构建'斜风、