有效对话——让语文课堂涌动灵性,闪现智慧之花

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 感悟 想象 话题
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 284-285
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.”它展示了新课程理念下富有灵性和生命活力的课堂景观.在课堂教学中,“对话”是一个环节、是一个过程,更是一种理念,它实现了学生、教师、文本的和谐统一.“对话”张扬着个性、人性,凸显着创造、生成.只有对话,才能真正引导,才能相互沟通.只有有效对话,语文课堂才会涌动灵性,绽放精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲	重庆市梁平县合兴镇中心小学	7	4	1.0	1.0