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摘要:
本文是信息技术应用于科学探究过程的典型案例.指导学生探究欧姆定律一直是教学中的难点,本案例中的探究采取了从简单问题入手,在探究中发现,在发现的基础上继续探究的递进式流程,这样更符合学生的认知规律.
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文献信息
篇名 探究电阻两端电压与电流的关系
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词 探究 电压与电流
年,卷(期) 2003,(11) 所属期刊栏目 信息技术与实验教学
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦晓文 北京教科院基教研中心 27 0 0.0 0.0
2 马山 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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探究
电压与电流
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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5768
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