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摘要:
推荐文章
利用金字塔方法增强DR图像
对比度增强算法
多尺度图象处理
高斯金字塔
拉普拉斯金字塔
结合学习金字塔,提高地理课堂实效
学习金字塔
兴趣
主动学习
参与学习
课堂实效
基于金字塔方法的图像融合原理及性能评价
图像融合
拉普拉斯金字塔
对比度金字塔
交叉熵
基于金字塔特征的核相关滤波跟踪算法
视觉跟踪
核相关滤波跟踪
金字塔特征
HOG特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 把“金字塔思维方式》引进课堂
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 “金字塔思维方式” 小学 语文 阅读教学 教学方式
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林爱娟 10 7 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“金字塔思维方式”
小学
语文
阅读教学
教学方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
总被引数(次)
7410
论文1v1指导