积极参与 寓学于乐——CAI在小学作文起步教学中的尝试

• 作者: 顾苗娟
• 来源期刊: 作文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: CAI 小学 作文教学 课件 语文教学
• 年，卷（期）: 2003,（3）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24

摘要

<正> '注音识字,提前读写'的教改经验早已走进了我们的课堂。学生们每日一句话、每天一篇日记的苦练,换回了一叠叠大大小小的获奖证书,同时也掠走了他们脸上往日那灿烂的笑容。'作文嘛,想要‘提前’,就得‘苦练’!'这是教师群中颇为流行的一句话。我们大多数教师为了‘提前’,根本置大纲要求于不理。学生