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苏式课堂的"苦、辣、酸、甜"
苏式课堂
苦、辣、酸、甜
小学语文
甜牛大力和苦牛大力对免疫抑制小鼠免疫调节作用的比较研究
甜牛大力
苦牛大力
免疫调节功能
环磷酰胺
免疫抑制
先学后教之我见
先学后教
高效预习
自主学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 先“甜”后“苦”——谈争论的心理技巧
来源期刊 青少年心理健康 学科 哲学
关键词 心理技巧 本能行为 心理健康 心理学
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 B84
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨司佼 湖南怀化市精神病医院心理科 47 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
心理技巧
本能行为
心理健康
心理学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年心理健康
双月刊
天津市武清开发区广源道1号
出版文献量(篇)
1233
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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