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摘要:
传统的生物课堂教学一般使用模型、挂图、实验标本等教具,在课堂教学中使用有许多不足,尤其是缺少应有的感染力.而现代电教手段不仅能打破时间和空间上的限制,而且能调动各种积极因素,提高课堂教学效果.下面,就此试
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教学
规律
内容分析
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文献信息
篇名 电教媒体在生物教学中的运用
来源期刊 陕西教育(综合版) 学科 教育
关键词 电教手段 电教媒体 生物教学
年,卷(期) 2003,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G633.91
字数 语种 中文
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电教手段
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生物教学
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陕西教育(教学)
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