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摘要:
本文通过分析英汉文背景的共性与差异,论述了文化参英语教学中的重要性,以及如何将文化教育透到英语教学之中.
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方法
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英语教学
文化
文化教育
文化差异
策略
浅谈大学英语教学中的文化教育
英语教学
文化教育
问题
方法
内容分析
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文献信息
篇名 试论英语教学中的文化教育
来源期刊 合肥联合大学学报 学科 文学
关键词 英语教学 文化教育 背景共性 背景差异 载体语言 文化传统 约定俗成性 语义 本体性 文化差异
年,卷(期) 2003,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
文化教育
背景共性
背景差异
载体语言
文化传统
约定俗成性
语义
本体性
文化差异
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥学院学报:自然科学版
季刊
1673-162X
34-1290/N
安徽合肥市锦绣大道99号
出版文献量(篇)
1881
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