阅读的心理过程及阅读效率的提高

• 作者: 隋雪 马莹华
• 来源期刊: 健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 阅读 阅读的心理过程 阅读效率 提高
• 年，卷（期）: 2003,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 406-407,413
• 页数: 3页
• 分类号: B84
• 字数: 3927字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-1252.2003.06.002

摘要

目的了解个体阅读的心理过程,寻找提高阅读效率的途径.方法查阅近期6篇相关文献,分析学生阅读现状.结果个体阅读的心理过程主要包括信息输入、感知理解和加工储存3个阶段.有些学生在阅读过程中存在着许多问题.阅读速度慢,注意力涣散,缺乏整体阅读观念等.导致他们的阅读效率低,严重影响他们的学业成绩和身心发展.结论可以从3个方面提高学生的阅读效率:信息输入规范化,心理词典条理化,知识表征形象化;注意力集中,目的性突出,整体性阅读;一训,二练,三培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋雪	辽宁师范大学心理系	77	706	15.0	22.0
2	马莹华	中国大连理工大学人文社会科学学院	1	5	1.0	1.0