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原有教材能上出新理念吗——“圆锥的认识”教学片段对比分析
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文献信息
| 篇名 | 原有教材能上出新理念吗——“圆锥的认识”教学片段对比分析 | ||
| 来源期刊 | 中小学教材教学：小学版 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | “圆锥的认识” 教学片段 对比分析 课程改革 小学 数学 教学内容 浙教版 | ||
| 年，卷（期） | 2003,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-30 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | O123.1 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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2003(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“圆锥的认识”
教学片段
对比分析
课程改革
小学
数学
教学内容
浙教版
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学教材教学：小学版
主办单位：
人民教育出版社
课程教材研究所
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-4636
CN：
CN 11-4027/G4
开本：
出版地：
北京海淀区中关村南大街17号院1号楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1491
总下载数（次）
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