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摘要:
20世纪60年代,美国学者哈钦斯提出了学习型社会这一概念。随着新技术革命的勃兴和知识经济的迅猛发展,学习化浪潮席卷全球。瑞典的回归教育理论主张给人们提供多次受教育的机会,后来这一思想在欧洲国家产生了广泛影响。1991年,美国提出“把美国变成大课堂”、“把美国变成人人
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文献信息
篇名 创建学习型社会的理性思考
来源期刊 社科新视野 学科 教育
关键词 学习型社会 终身学习 团体学习 素质教育 知识经济 “三个代表” 教育投入
年,卷(期) 2003,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 G40-052
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1 漆明春 3 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习型社会
终身学习
团体学习
素质教育
知识经济
“三个代表”
教育投入
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
社科新视野
双月刊
贵阳市省府路51号贵州省社科联研究室
出版文献量(篇)
2351
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