数学意识在三角解题中的指导作用

• 来源期刊: 数理化学习(高中版)
• 学科: 教育
• 关键词: 三角函数 解题思维 解题思路 指导作用 新教材 数学能力 数学意识
• 年，卷（期）: 2003,（7）
• 页码范围: 4-7
• 页数: 4页
• 分类号: G634.6
• 语种: 中文

摘要

新教材《三角函数》一章中,删减了许多繁琐的公式,这并不意味着要求的降低,而是给培养数学能力提供了广阔的空间.万事开头难,解题思路的产生是解题的第一步,也是最困难的一步,产生的方法多种多样,有经验,有直觉,也有妙手偶得.本文意在阐述数学意识在解题思维中的定向、指导作用.