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摘要:
课程改革是我国教育改革中的一个重要方面.生物活动课就是这方面的一个尝试.本文对生物活动课的有关基础概念、教学策略以及评价进行了阐述.
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目标
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作用
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方案
试论初中历史活动课
初中历史
活动课
资源
评价
历史活动课方案的设计原则
活动
方案
设计
原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 生物活动课浅论
来源期刊 培训与研究-湖北教育学院学报 学科 教育
关键词 生物活动课 教学 评价
年,卷(期) 2003,(5) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G642
字数 2012字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-344X.2003.05.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田波 江汉大学医学及生命科学学院 7 121 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2008(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生物活动课
教学
评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北第二师范学院学报
月刊
1674-344X
42-1782/C
大16开
武汉市东湖新技术开发区高新二路129号
1984
chi
出版文献量(篇)
8235
总下载数(次)
30
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